В гости Осень приходила и листочки приносила, дети пели и плясали и с листочками играли. На полянку мы ходили и грибочки собирали, помогали собрать овощи с грядки. Но вдруг дождик припустил , спрятались под зонтиком.

"В воскресенье на прогулку Вместе с папой я хожу. Чтобы он не потерялся За руку его держу!"

Для поддержки детской инициативы воспитатель поощряет свободную самостоятельную деятельность детей, основанную на детских интересах и предпочтениях.

Папа, милый мой, родной, Помни, я всегда с тобой, Очень я тебя люблю И за всё благодарю!

Знакомить детей с традицией празднования дня отца Создать праздничное настроение, воспитывать желание быть, как папа.Формировать позитивное эмоциональное отношение к папе. Способствовать сплочённости отца и ребенка.

Создать радостное настроение для детей и взрослых. Расширять представление детей о профессиях в д/саду. Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости. Воспитывать доброжелательность, уважительное отношение к сотрудникам д/сада.

Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной и трудной. Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудной, потому что все родители разные, к ним, как и к детям нужен особый подход. Работая с родителями, мы помогаем им увидеть отличие мира детей от мира взрослых, преодолеть авторитарное отношение к ребёнку, относиться к нему, как равному себе, и понимать, что недопустимо сравнивать его с другими детьми. вместе с детьми сделали стенгазету "Как мы провели лето!"

Развитие у детей интереса к сюжетно-ролевой игре. Дать детям побыть в роли взрослых, используя доступные действия, материалы, отношения. Воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками, интерес к общему замыслу и согласованию действий.

В День Знаний к нам в группу пришла наша любимая кукла Катя подарила детям книжки. Малыши рассказали, чем они любят заниматься в детском саду, а Катя рассказала детям, чему они еще будут учиться новому в детском саду.

В "День читающего человека" дети рассматривали книги, читали любимые сказки, беседовали о бережном отношении с книгами, играли в дидактические игры "Угадай сказку", "Узнай героя", вспомнили знакомых героев сказок и вылепили их из пластилина.

В этот день вокруг красиво! Всюду флаги и цветы. День России! День России! Веселимся я и ты. Почему? Да праздник это! Отдыхает вся страна! В этот день в начале лета – Именинница она!

В день "Лето на Байкале" дети рисовали солнышко , играли на прогулке.

Давайте, люди, Дружить друг с другом, Как птица - с небом, Как травы - с лугом, Как ветер - с морем, Поля - с дождями, Как дружит солнце Со всеми нами!

На улице дождик , но нашим малышам очень комфортно в группе, друзья, любимые игрушки...

Познакомили детей с творчеством А.С. Пушкина провели ООД аппликацию на тему "Золотая рыбка" закрепили способ обрывания бумаги. Дети с удовольствием украшали своих рыбок.

Рисование на асфальте – это очень увлекательное занятие во время прогулки. А еще это познание детьми окружающего мира и творчество. Рисование мелом на асфальте развивает воображение, внимание, мышление, мелкую моторику, творческие способности, а самое главное, создает хорошее настроение, радость от собственных «шедевров».

1 июня - наступило лето! И теплом июньским вся земля согрета! 1 июня - день больших затей - День Защиты в мире маленьких детей!!!

Дети с удовольствием согласились пойти к Зайчику в гости, поиграли, угостили любимой морковкой и на прощание подарили Зайчишке шарик. В ходе игры учили детей отвечать на вопросы, повторять за воспитателем отдельные слова, расширяли знания о среде обитания диких животных, формировали умения выполнять разные игровые действия, воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них.

Среди обилия существующих сегодня развивающих игр и игрушек мозаика уверенно занимает лидирующие позиции.

"Мы за Мир во всём мире!" Издревле, именно голуби считаются Символом Мира, гармонии, умиротворения. Им свойственны такие людские качества, как верность, забота друг о друге, нежность. Именно поэтому голубь и стал у людей Символом Мира!